Θ.Ε.1 Εισαγωγή στην Ψηφιακή Ασφάλεια και τον Κυβερνοεκφοβισμό

Σκοπός της θεματικής ενότητας είναι η εισαγωγή στις βασικές έννοιες της ψηφιακής ασφάλειας και των ζητημάτων που σχετίζονται με τον κυβερνοεκφοβισμό. Τονίζεται η αναγκαιότητα της ψηφιακής ασφάλειας και παρουσιάζονται οι κύριες απειλές που αντιμετωπίζουν οι χρήστες του διαδικτύου καθώς και η αναγνώριση και αντιμετώπιση των απειλών αυτών.

Θ.Ε.2 Ασφαλής Χρήση του Ιστού και Προστασία Δεδομένων

Σκοπός της θεματικής ενότητας είναι η διεξοδική παρουσίαση των Ρυθμίσεων Φυλλομετρητών Ιστού και η Ασφαλής Περιήγηση στον Ιστό (Secure Browsing). Έμφαση δίνεται στην ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο, ώστε να αποφεύγουν κακόβουλες ιστοσελίδες και περιεχόμενο και στην αναγνώριση τις διαφόρων μορφών διαδικτυακών απειλών, όπως phishing, malware, fakenews και scams. Αναδεικνύονται οι κίνδυνοι που ενέχουν οι ψηφιακές συσκευές και τα δεδομένα τους. Έμφαση δίνεται τις ενδεδειγμένες πρακτικές προστασίας και η παράθεση εργαλείων για την εφαρμογή αυτών των πρακτικών στο εκπαιδευτικό περιβάλλον.

Θ.Ε.3 Ψηφιακή Πολιτειότητα και Γραμματισμός σε θέματα Ψηφιακής Ασφάλειας

Σκοπός της θεματικής ενότητας είναινα ορίσει την «Ψηφιακή Πολιτειότητα» (Digital Citizenship) ως μια οριζόντια ικανότητα που συμπεριλαμβάνει τις γνώσεις, τις δεξιότητες και τις συμπεριφορές που ενισχύουν την ενεργή συμμετοχή μας στον ψηφιακό κόσμο. Στο περιεχόμενο της ενότητας τονίζεται πως η Ψηφιακή Πολιτειότητα δεν αφορά μόνο στην ανάπτυξη των τυπικών γνώσεων που χρειάζεται κάποιος για να είναι «ψηφιακά εγγράμματος», αλλά και στην ανάπτυξη των πεποιθήσεων, στάσεων και συμπεριφορών μέσω των οποίων ο σημερινός Ψηφιακός Πολίτης λειτουργεί με υπευθυνότητα και με ασφάλεια για τον εαυτό του και για τους άλλους. Παρουσιάζονται οι άξονες που συνθέτουν τον ‘Ψηφιακό Γραμματισμό’ δίνοντας ιδιαίτερο βάρος στον άξονα της Ψηφιακής Ασφάλειας. Παρουσιάζονται εργαλεία αυτοαξιολόγησης ψηφιακών ικανοτήτων στην εκπαίδευση τα οποία τελούν υπό τη διαχείριση της Ευρωπαϊκής Επιτροπής και
διατίθενται δωρεάν σε όλες τις επίσημες γλώσσες της ΕΕ. Προτείνονται τρόποι και δράσεις για εκπαιδευτικούς και γονείς ώστε να υποστηρίξουν τα παιδιά και τους νέους να αναπτυχθούν σε αποτελεσματικούς ενεργούς Ψηφιακούς Πολίτες.

Θ.Ε.4 Εισαγωγή – Διαδίκτυο, Κυβερνοέγκλημα και Ποινικό Δίκαιο

Σκοπός της θεματικής ενότητας είναι να σκιαγραφήσει τις βασικές πτυχές του Κυβερνοεγκλήματος και να αναλύσει ζητήματα σχετικά με την αναγκαιότητα ή μη ύπαρξης νομικού ελέγχου στο διαδίκτυο, τον τόπο τέλεσης του διαδικτυακού εγκλήματος και τα ζητήματα ποινικής δικαιοδοσίας καθώς και την ευθύνη των παρόχων υπηρεσιών στο διαδίκτυο με παραδείγματα μέσα από την Νομοθεσία και την Νομολογία.

Θ.Ε.5 Παραβατικότητα Ανηλίκων και Ποινικό Δίκαιο

Σκοπός της θεματικής ενότητας είναι να προσεγγίσει το φαινόμενο τόσο σε ποινικό (γνωριμία με τις ιδιαιτερότητες της δικαιοσύνης ανηλίκων, τα όργανα και τις διαδικασίες της απονομής της) όσο και σε εγκληματολογικό επίπεδο. Εξετάζονται όχι μόνο το τι είδους μέτρα λαμβάνονται από την έννομη τάξη, αλλά επίσης το γιατί ωθούνται οι ανήλικοι αυτοί στην τέλεση παραβατικών πράξεων και το πώς, μπορεί να επιτευχθεί η πρόληψη τέτοιων πράξεων.

Θ.Ε.6 Κοινωνικά Δίκτυα και Ψηφιακή Ασφάλεια

Σκοπός της θεματικής ενότητας είναι η παρουσίαση των κυριότερων μέσων κοινωνικής δικτύωσης, τρόπων ασφαλούς χρήσης τους και διαχείρισης προσωπικών πληροφοριών. Στο πλαίσιο αυτό επιδιώκεται η ενημέρωση και η ευαισθητοποίηση των εκπαιδευομένων σχετικά με τις προκλήσεις και τους κινδύνους που σχετίζονται με τη χρήση των κοινωνικών δικτύων. Παρουσιάζονται εργαλεία και στρατηγικές για την ασφαλή χρήση των κοινωνικών δικτύων, την αναγνώριση και αντιμετώπιση των κινδύνων ψηφιακής ασφάλειας.

Θ.Ε.7 Διαδικτυακός εκφοβισμός- Πρόληψη και αντιμετώπιση

Σκοπός της θεματικής ενότητας είναι να ορίσει τον Διαδικτυακό Εκφοβισμό και να αναλύσει τις μορφές του, να συζητήσει τα αίτια και τις συνέπειες του φαινομένου, εστιάζοντας στους νέους και ανήλικους. Στόχος της ενότητας επίσης είναι να παρουσιάσει τρόπους και δράσεις πρόληψης και αντιμετώπισης του φαινομένου ιδιαίτερα στο πλαίσιο της σχολικής κοινότητας.

Θ.Ε.8 Εκφοβισμός και Κυβερνοεκφοβισμός: ορολογικές και νομικές διαστάσεις – νομική πρόληψη

Σκοπός της θεματικής ενότητας είναι η αναλυτική παρουσίαση της σχετικής ορολογίας, επιχειρείται αποσαφήνιση των σχετικών όρων και ορισμών και παρουσιάζεται αναλυτικά το νομικό πλαίσιο που διέπει την αντιμετώπιση των περιστατικών bullying με τον νόμο 5029/2023. Τέλος, υπό το πρίσμα της νομικής
πρόληψης του φαινομένου αναλύονται ειδικότερα ζητήματα θεωρητικής και εν τοις πράγμασι εφαρμογής του ν. 5029/2023.

Θ.Ε.9 Υπερβολική ενασχόληση με το διαδίκτυο

Σκοπός της ενότητας αυτής είναι να αναλύσει και να προβάλει τους κινδύνους που ενέχει σε ψυχολογικό και σωματικό επίπεδο η αλόγιστη χρήση του Διαδικτύου. Διερευνάται το πόσο σημαντική είναι η έκπτωση που προκαλεί στην κοινωνική και επαγγελματική ή ακαδημαϊκή λειτουργικότητα του ατόμου. Η μη συνετή χρήση του Διαδικτύου εγκυμονεί σοβαρούς κινδύνους και ο χρόνος που καταναλώνουμε σε αυτό πρέπει να είναι περιορισμένος καθώς ο εθισμός στο διαδίκτυο είναι πολύ συχνός στους ενήλικες και ακόμα πιο συχνός στα παιδιά που εύκολα χάνουν τον έλεγχο και δεν αντιλαμβάνονται τους κινδύνους.

Θ.Ε.10 Εκπαιδευτικοί και μαθητές: οριζόντιες δεξιότητες/δεξιότητες ζωής και ο ρόλος τους στη ασφάλεια στο διαδίκτυο

Σκοπός της θεματικής ενότητας είναι να περιγράψει τι είναι οι δεξιότητες ζωής και γιατί είναι σημαντικό να διδάσκουμε τις δεξιότητες ζωής σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης. Το περιεχόμενο της ενότητας συζητά αναλυτικά το πώς ωφελεί τους νέους και τα παιδιά η εκπαίδευση στις δεξιότητες ζωής και αναδεικνύει τον καίριο ρόλο των δεξιοτήτων αυτών για την άσκηση κριτικής στον διαδικτυακό κόσμο και την ασφάλεια των πολιτών μέσα σε αυτόν.

Θ.Ε.11 Ο ρόλος της ηγεσίας του σχολείου και του σχολικού κλίματος στη ψηφιακή ασφάλεια και την παραβατικότητα ανηλίκων

Σκοπός της θεματικής ενότητας είναι να περιγράψει το ρόλο του σχολείου στην ψηφιακή ασφάλεια και την παραβατικότητα ανηλίκων/μαθητών, εστιάζοντας στο ρόλο της ηγεσίας του σχολείου και του σχολικού κλίματος. Το περιεχόμενο της ενότητας εξηγεί γιατί η ψηφιακή ασφάλεια αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι της πολιτικής ασφάλειας του σχολείου σε θέματα συμπεριφοράς στο διαδίκτυο, καταπολέμησης του εκφοβισμού και της προστασίας των δικαιωμάτων των μαθητών. Σε αυτό το πλαίσιο περιγράφεται ο ρόλος της ηγεσίας του σχολείου για την οργάνωση της υποδομής του σχολείου, την διαμόρφωση της Πολιτικής για την ψηφιακή ασφάλεια της κοινότητας και την υποστήριξη της πρακτικής εφαρμογής της. Όλο το εκπαιδευτικό προσωπικό του σχολείου οφείλει να είναι ενήμερο και να κατανοεί την Πολιτική Ορθής Χρήσης για την ασφάλεια στο διαδίκτυο, και να ενημερώνεται τακτικά για θέματα ψηφιακής ασφάλειας.

Θ.Ε.12 Η συνεργασία σχολείου και οικογένειας στην ψηφιακή ασφάλεια

Σκοπός της θεματικής ενότητας είναι αναδείξει το ρόλο των μελών της σχολικής κοινότητας (μαθητές, γονείς, εκπαιδευτικοί, προσωπικό του σχολείου, άλλοι σημαντικοί στη ζωή των παιδιών ενήλικες, η τοπική κοινότητα) σε θέματα ψηφιακής ασφάλειας των παιδιών. Στο περιεχόμενο της ενότητας εστιάζει στη συνεργασία σχολείου και οικογένειας. Παρουσιάζει το ρόλο του εκπαιδευτικού στην ενημέρωση, πρόληψη και αντιμετώπιση προβλημάτων ψηφιακής ασφάλειας, ορίζεται ο όρος Γονεϊκότητα στην ψηφιακή εποχή και προτείνονται δράσεις συνεργασίας σχολείου και γονέων. Παρουσιάζεται ο ρόλος του Σχολικού Κοινωνικού Λειτουργού και ο ρόλος του Σχολικού Ψυχολόγου μέσα από δράσεις που υλοποιούνται στο σχολικό περιβάλλον και αναδεικνύεται η σημαντικότητα αυτών των ρόλων.

Θ.Ε.13 Καλές πρακτικές για την Ασφάλεια στο διαδίκτυο – Κανόνες ορθής διαδικτυακής συμπεριφοράς

Ο σκοπός της ενότητας αυτής είναι να ενημερώσει και να όσους ασχολούνται με το Διαδίκτυο (εστιάζοντας στους εκπαιδευτικούς και τα παιδιά), σχετικά με την
ασφαλή και υπεύθυνη χρήση του. Παρουσιάζει τις θετικές πτυχές της διαδικτυακής εμπειρίας, όπως η εκπαίδευση και η κοινωνική δικτύωση, ενώ ταυτόχρονα τονίζει τη σημασία της τήρησης κανόνων ηθικής και σωστής συμπεριφοράς. Στοχεύει στην προώθηση της ευγένειας, του σεβασμού και της ψυχραιμίας κατά την επικοινωνία στο Διαδίκτυο και παρέχει πρακτικές οδηγίες για την αποφυγή απρεπών συμπεριφορών και την διασφάλιση της ιδιωτικότητας και της ασφάλειας των χρηστών.

Θ.Ε.14 Η τεχνοηθική (ΤΕ)

Ο σκοπός της ενότητας αυτής είναι να προσεγγιστεί αναλυτικά η έννοια της τεχνοηθικής (ΤΕ) με κατάλληλα παραδείγματα που εστιάζουν στις αναδυόμενες Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών. Διερευνάται επίσης, το πώς η ΤΕ δύναται να απαντήσει στα ηθικά ζητήματα που εγείρονται από τη διαδικτυακή ζωή μας και δραστηριότητα (π.χ. κατάχρηση δεδομένων, απόρρητο των δεδομένων κ.α.).

Θ.Ε.15 Νέες προκλήσεις: Η Τεχνητή Νοημοσύνη στη ζωή μας – Τεχνητή Νοημοσύνη στο κυβερνοέγκλημα και την αντιμετώπισή του.

Ο σκοπός της ενότητας αυτής είναι να παρουσιαστεί η τεχνολογία της τεχνητής νοημοσύνης και οι επιδράσεις της στη ζωή μας και στην εκπαίδευση. Επίσης περιγράφονται οι νομοθετικές της προβλέψεις και σε ποιες περιπτώσεις συναντάμε το κυβερνοέγκλημα, αφενός ως θύμα των μηχανών της τεχνητής νοημοσύνης, αφετέρου ως δράστη. Τέλος, προσεγγίζεται το ζήτημα από την πλευρά της αντιμετώπισης των εγκλημάτων στον κυβερνοχώρο μέσω συστημάτων τεχνητής νοημοσύνης αλλά και προτάσεων για μεθόδους πρόληψης για ενδεχόμενες επιθέσεις.